В ходе урока подростки повторили основные термины, связанные с бизнесом и предпринимательством в формате игры, а затем приступили к работе над проектом собственного бизнеса. Ребята выбрали для работы бизнес-идею, а затем по плану стремились достичь определенную цель, учитывая все риски. Дети работали в группах, после чего представляли свои бизнес-идеи перед классом.
Учащиеся получили возможность погрузиться в реалии предпринимательской деятельности, сталкиваясь с различными финансовыми рисками и сложностями, которые могут возникнуть в процессе ведения бизнеса. Игра позволила не только развить критическое мышление и навыки принятия решений, но и повысить уровень финансовых знаний среди школьников. Участники активно обсуждали стратегии минимизации рисков и находили эффективные решения в неожиданных ситуациях, что сделало занятие не только познавательным, но и весьма интерактивным. Такой подход способствовал формированию у ребят более ответственного отношения к финансовым вопросам и улучшению их понимания основ предпринимательства.
Фотографии
